हिंदी विश्व भारती छात्र पत्रिका-2011 पृ-13

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हमारी अपेक्षा...

अदुम इद्रीस अदुम (चाड)
कक्षा-300
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मेरा नाम अदुम इद्रीस है और मैं केंद्रीय हिंदी संस्थान का विद्यार्थी हूँ, हिंदी भाषा दक्षता उच्च डिप्लोमा की पढ़ाई कर रहा हूँ। हिंदी सीखने के लिए मैं मध्य अफ्रीका के चाड देश से आया हूँ। भारत में यह मेरी दूसरी यात्रा है। सबसे पहले मैं भारत सरकार का शुक्रिया अदा करना चाहूँगा, जिन्होंने मान-सम्मान के साथ हमारा स्वागत किया।

हम भारत सरकार से बहुत प्रसन्न हैं। क्योंकि हमारे स्वागत के लिए कोई भी कसर नहीं छोड़ी, लिहाजा हम इस अधिक सम्मान के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद देते हैं। दोस्तो अगर आज हम हिंदी ठीक तरह से बोलते हैं तो यह केंद्रीय हिंदी संस्थान का सबसे बड़ा प्रयास है। केंद्रीय हिंदी संस्थान के सदस्यों के साथ-साथ हम भी हिंदी भाषा के प्रेमी हो गए हैं और हिंदी हमारी रगों में खून की तरह दौड़ रही है। जब तक हमारे शरीर में साँस है, तब तक यह प्रेम सदा कायम रहेगा।

आपको यह जानकर भी आश्चर्य होगा कि शुरुआत में हमने हिंदी कैसे सीखी? शुरुआत में हमने हिंदी फिल्मों के संवादों और गानों से सीखी, और धीरे-धीरे हिंदी बोलने लगे। यहाँ तक कि हमने हिंदी संस्कृति का संघ बनवाया। इस संघ का नाम है 'याराना ऐसोसिएशन'। यह सुनकर आपको बहुत खुशी होगी कि मध्य अफ्रीका में चाड देश में 'याराना ऐसोसिएशन' द्वारा हिंदी का प्रचार-प्रसार हो रहा है। इसमें केंद्रीय हिंदी संस्थान का सबसे बड़ा योगदान है।

आज मैं बहुत खुश हूँ कि इस पत्रिका में मुझे अपनी बात कहने का मौका मिला। मैं मानव संसाधन विकास मंत्रालय से अनुरोध करता हूँ कि हमारे मुल्क चाड के लिए हिंदी शिक्षण विभाग खोलें और याराना एसोसिएशन को मदद करें। केंद्रीय हिंदी संस्थान से अध्यापक भेजें ताकि हमारे यहाँ के लोग भी अच्छी तरह हिंदी सीख सकें और हिंदी को आगे बढ़ायें।

मैं ध्यान इस ओर आकृष्ट कराना चाहता हूँ कि चाड में हिंदी सीखने के लिए कुछ भी नहीं है। हम स्वयं ही हिंदी पढ़ते और सीखते हैं। हमारे पास सीखने की कोई सुविधा नहीं है और बहुत समय से हम यह एसोसिएशन स्वैच्छिक रूप से चला रहे हैं, और हिंदी भाषा व भारतीय संस्कृति को चाड देश में फैला रहे हैं।

अब हमें अहसास हो गया है कि यह आसान काम नहीं है और हमारे पास इतने संसाधन भी नहीं हैं कि हम इस लक्ष्य को पूरा कर सकें। इसलिए हम भारत सरकार के मानव संसाधन विकास मंत्रालय और भारतीय संस्कृति में सम्बद्ध परिषद से अनुरोध करते हैं कि हमारे हौसले को बढ़ाने के लिए और इस लक्ष्य को आगे ले जाने के लिए हमें उनके प्रोत्साहन की सख्त जरूरत है।

हमारे चाड देश के लिए हिंदी लाइब्रेरी, हिंदी कम्प्यूटर, हिंदी सॉफ्टवेयर, हिंदी फिल्में आदि की व्यवस्था कराई जाएँ। ताकि हम हिंदी भाषा को जल्दी और अच्छी तरह से सीख सकें।


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हिंदी विश्व भारती छात्र पत्रिका-2011 अनुक्रम
लेख का नाम लेखक पृष्ठ संख्या
हिन्दी लोक-नाटक तक्षिला मेंडिस 6:1
मेरा जन्म दिन बोल्द 6:2
होरी और मृत्यु... तक्षिला मेन्डिस 7:1
कैसे छोडूँ? 7:2
सिंहली लोक साहित्य विसाला दनंजनी मल्लव आरच्चि 8
प्यार का गुलशन आदम 9:1
ऋणी हूँ मैं विसाला दनंजनी मल्लव आरच्चि 9:2
मेरा तुर्कमेनिस्तान आगान्थाजोवा शैकेर 10:1
देना: सबसे बड़ा सुख आगान्थाजोवा शैकेर 10:2
आइये चलें, ट्रिनिडाड और टुबेगो.....! वासुदेव 11
रूस में क्रिसमस वाल्या पोगोदीना 12
हमारी अपेक्षा..... अदुम इद्रीस अदुम 13
मधुरानी (अनुवादित रचना) तुरेब अबूज़र 14:1
ताजिकी (मूल रचना) जोनी शिरीन 14:2
भारत और श्रीलंका का अटूट रिश्ता के.वी.जे. कोषली 15:1
मैं चला जाता हूँ 15:2
गरीब साजन 15:3
मंगोलिया उंदरमा 16
मेरी यात्रा बेसुजीन 17
मेरी जिंदगी में भारत उमीदा 18
क्षणिकाएँ.... उमीदा 19:1
जापान की कथा यूकी तामागावा 19:2
चाड को जानिए नूर ब्राहीम 20
रूसी साहित्य अन्ना स्तेपानोवा और वाल्या पोगोदीना 21
सिरिलिक लिपिक याना यार्वोस्काया 22:1
जाना है मुझे कौशल्या समली 22:2
शोध क्या है? कौशल्या समली 23
म्याँमार (बर्मा) में भारतीयों की स्थित : कल और आज राकेश 24
हैदर अलीयेव मिरज़ायेवा साईदा 25
म्याँमार देश (बर्मा) के प्रमुख सांस्कृतिक त्यौहार राकेश 26
मेरा शहर उलानबाथर नारनतुया 27
अर्मेनिया मनात्साकानयान नारिने 28
तुम्हारी दोषी हूँ मनात्साकानयान नारिने 29
हंगरी को पहचानिए बैआता यकुशोब्स्कि 30
राजा मात्यारा और बूढ़ा आदमी बैआता यकुशोब्स्कि 31
मेरी भारत यात्रा वितावात रेक्ताविलजय 32:1
मेरा देश वितावात रेक्ताविलजय) 32:2
मेरी गोवा यात्रा अलगिरमा 33:1
मैं और भारत ओन्द्रह 33:2
मेरा देश कोरिया शिनजोंग 34
चीनी ड्रम मंदिग 43
‘मेरी दीवाली’ जंग यांग ए 44
भाषा सीखने का शौक श्रीमती समर बारी 45:1
मेरा देश मिस्त्र श्रीमती समर बारी 45:2
मर्जीशोर के त्योहार रालूका 46
‘श्रीमती देवी’ मिर्चआ ऐलियादे की नज़र में रालूका 47
चीनी नया साल और लाल बसंत चांग लू 48
मुझे तड़पाया-अनुदित रचना मोहम्मद खालिद 49:1
हर चा व जुरावलम पश्तो-मूल रचना मोहम्मद खालिद 49:2
अफगानिस्तान। मोहम्मद खालिद 50
रूसी भाषा वियोलेता 51
बर्फीली गुड़िया (रूसी कहानी) वियोलेता 52
सुहाग सुराजिनी दिसानायक 54
मेरी भारत यात्रा– जीवन की सुहानी यात्रा सुराजिनी दिसानायक 55
कुछ नहीं बदला सुराजिनी दिसानायक 56:1
चलिए, कोई बात नहीं सुराजिनी दिसानायक 56:2
तुर्की भाषा जानान एर्देमीर 57:1
सूर्य की देवी आसूमी तानाका 57:2
हिन्दी प्रेमी–श्रीमती इंद्रा दसनायक इंद्राकुमारी दसनायक 58
थ्रेशन लोग रोसित्सा 59
चालाक पेतर और दो झूठे रोसित्सा 60
मंगोलिया का राष्ट्र ध्वज मुन्ह–एतेनि 61
भाषा सीखना चीका ओगुरी 62
बाल्कन देशों का खान-पान गालेना त्स्वेत्कोवा 63
रोमन लिपि काया ब्रिक्स 65
सूरज सुगन्धि मधुभाषिनी 66:1
दिल का बाग सुगन्धि मधुभाषिनी 66:2
अंतर्राष्ट्रीय हिंदी शिक्षण विभाग
साहित्यिक एवं सांस्कृतिक गतिविधियाँ 67
विभाग के सदस्यों की सूची 69
वार्षिक प्रतिवेदन 70
विभागीय सेमिनार का प्रतिवेदन (सत्र 2010–2011) 71
छात्र सूची 2010-11 73
वैयक्तिक औज़ार

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